中共惠安职专支部学习实践
科学发展观活动工作总结
(2009年9月-2010年3月)
2009年9月以来，我校作为县委教育工委直属学校支部，参加第三批学习实践科学发展实践活动。学校党支部在县委教育工委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七届三中、四中全会及县委林万明书记在县各种会议的重要讲话精神，紧紧围绕学校工作大局，结合职业学校教育特色，以“加强组织建设创五好、健全规章制度抓内涵、建立长效机制求突破、抓好主题活动出成效”为主线，把握机遇，开拓进取，坚持解放思想，认真开展各项活动，着力在探索完善机制，推动工作发展上狠下功夫，学校教育教学各项工作不断取得新突破，办学规模不断上新的台阶。持续半年的学习实践活动，进一步统一了支部全体党员的思想，增强了他们用科学发展观指导学校工作的责任感和紧迫感，进一步加强和改进党员队伍建设，不断激发广大党员干部创业的热情，真正达到了“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的预期目标，有力地推进我校各项工作又好又快发展。现将有关工作总结如下：
一、开展学习实践活动的基本情况：
1、支部基本情况简介
我校创办于1988年，现为一所公办省部级重点中专，惠安劳动力转移培训基地、全国计算机等级考试基地、国家技能鉴定考试中心。学校支部现有党员58人，支委7人，设书记1人，副书记2人，设置三个党小组。学校现占地100多亩，分设两个校区，在校生3000多人，设置有建筑施工、建筑装饰与设计、电子、财会、鞋服、船舶制造等16个专业。现有在编教职工200多人，师资力量比较雄厚，是泉州市一所较大规模的职业中专学校。
2、学习实践活动基本情况
按照县委教育工委的统一部署，支部于2009年9月29日召开全体党员学习动员大会，标志着支部学习实践科学发展观活动正式启动。活动分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段实施进行，时间从09年9月至2010年3月，前后历时七个月，参与党员58人，按照工委要求先后上交学习调研阶段报告、分析检查工作报告、学习实践活动总结报告及台帐等材料，上传支部学习实践活动信息达30多条。
二、主要做法及取得的成效：
（一）紧扣主题，扎实有效地推进学习调研阶段各项工作开展
深入学习实践科学发展观活动以来，支部坚持把深入学习实践科学发展观活动作为一项重要任务来抓，严格按照县委教育工委的安排部署，认真做好学习调研阶段的各项工作，确保了学习实践活动扎实有效地开展。
1、加强组织领导，精心安排部署。支部对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视。在9月24日县委教育工委学习实践动员大会后，9月27日支部马上召开支委会及支委扩大会，成立了以支部书记蔡超雄同志为组长、支部副书记骆志忠、刘地林两位同志为副组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导组下设学习办，由学习领导小组副组长、支部副书记刘地林同志兼任学习办主任，统一协调组织支部学习实践活动各项工作。9月29日，支部组织召开支部全体党员干部学习实践科学发展观活动动员大会，蔡超雄书记在传达县委、县委教育工委学习实践活动动员会精神后，对学习实践活动进行了深入的思想发动和教育动员，在校内迅速掀起深入学习实践科学发展观的热潮。同时，在紧密结合职业教育特色工作的前提下，制定并经党员大会讨论通过支部学习实践活动实施方案，实施方案以日程表的形式，对各阶段的目标和任务进行了细化和目标管理。在支部动员会后，全体党员干部自觉地以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投入到学习实践活动之中去，确保三率（即参学率、做笔记率、活动参与率）达到99%以上。
2、采取多种有效形式，做好学习培训工作。作为本次学习实践活动的重要任务之一，就是用科学发展观武装全体党员的思想。支部把理论学习作为学习调研阶段的基本环节来抓，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。一是学习内容丰富，形式多样。从10月9日开始，我们坚持每周不少于二次、每次不少于2个小时的集中学习时间，组织全体党员系统学习了《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平、江泽民、胡锦涛论科学发展》及十七届四中全会《决定》、国务院《意见》、中央领导同志的重要讲话、县委林万明书记在全县领导干部会议上的重要讲话精神。支部还拓宽学习形式，坚持多种学习形式结合。除统一学习外，还通过网上学习、个人自主学习、远程学习与专家讲座、观看录像相结合等形式，进一步丰富党员同志的学习内容，全方位、多渠道地用科学发展观武装全体党员的思想，取得较好的学习效果。二是渗透理论精髓，结合实践。为了进一步做好学习实践活动工作，我们邀请专家来校进行辅导讲座。支部先后邀请了县委教育工委委员、县教育局龚建辉副局长及县教师进修学校杜邵玉校长来校讲座。龚副局长的《落实科学发展观，促进惠安职业教育又好又快发展》和杜校长的《永远不辜负人民的信任和期望》专题讲座，在支部党员中引起了强烈共鸣，许多听过讨论的党员同志纷纷表示，深入学习实践科学发展观活动具有很强的现实意义。不仅如此，支部非常注重理论联系实践。11月7日上午，支部组织全体党员同志参观惠安重点建设项目。党员先后参观了燕京惠泉啤酒厂生产车间、中化厂区、泉州船厂及惠南工业园区等惠安重点建设项目。通过参观，很多党员感触颇深。他们纷纷表示，以前他们教育教学很多都是停取在教材上，对惠安的工农业生产了解并不是很多。今天，他们通过参观，亲眼目睹了惠安的快速发展，在感到无比自豪的同时，感到自己有些落伍，跟不上时代，多亏这次科学发展观的学习，使他们的思想素质得到进一步提高。三是开展“加强学校内涵建设，提升服务海西能力”大讨论。为了进一步提升学校教育教学质量，支部结合学习实践科学发展观，组织全体教职员工开展“海西发展惠安先行，职业教育再创辉煌”、“我为职业教育献良策”、“党员先锋在岗位”大讨论等活动，在校内掀起职业教育新一轮创业的高潮，进一步凝心聚力，把全体教职工的思想统一到学校的教育教学各项改革中来。四是观看“碧水丰碑”录像，重温惠女艰苦创业精神。支部组织全体党员，观看“碧水丰碑”录像，重温五十年前一万多名惠女参加水库建设场景，进一步增强党员的自豪感和成就感，增强他们学习科学发展观的自觉性和责任意识。五是全体支委同志带头上党课，每位支委、党小组组长人均一课，从各处不同方面、不同时期阐述了科学发展观的内涵、本质和精髓，在党员队伍中起带头学的表率作用，极大地拉近与党员之间的距离。六是每周安排一次党小组讨论。在党小组讨论过程中，党员同志表现出了极大热情，他们从各个方面谈自己的学习感受、对科学发展观的认识，科学发展观与自己工作的结合情况，使党员同志感受学习科学发展观是实实在在的事情，不是那么虚的东西。七是通过科学发展观的学习，使支部全体党员达到了统一思想、提高认识的目的。大家在认真参加支部统一组织的集中学习同时，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力提高学习效果。为提高效果，支部自加压力，要求每一位党员学习笔记1万字以上，党员干部带头写出心得体会，并在其他党员相互交流。同时，支部还组织全体党员干部参加深入学习实践科学发展观知识考试。结合党员的考试成绩和平时学习表现，支部评选出一批学习活动标兵并给予表彰，进一步提高了全体党员干部掌握科学发展观理论知识的水平和能力，也使全体人员学习贯彻科学发展观的自觉性和主动性得到了增强。八是加强支部学习实践检查督促工作。10月30-31日，支部由学习办牵头，组成检查小组，对第一阶段党员学习笔记、心得体会及小组讨论记录进行检查。通过检查督促，确保学习实践活动不走过场。同时，对检查情况及时在支部内部反馈通报，对个别不能如期完成任务的党员同志进行补学、补课，并给予相应的方式告诫。
3、明确主题，做好专题调研。根据县委教育工委统一要求，结合职业教育实际，支部确定了“加强学校内涵建设，提升服务海西能力”实践活动课题。支部先后召开了各处（科）室、各专业科会议，结合各处（科）室相应制定的调研方案。支部从职业教育学生参差不齐的实际情况出发，开展德育导师制度，安排支委与党员结对子、支委与党小组结对子、党员与学生结对子，党员下宿舍指导等多种形式共建帮扶活动。支部还先后召开了退休老教师座谈会、部分教师代表座谈会和学生代表座谈会、家长座谈会，结合召开座谈会、走访谈心等形式展开调研，充分听取群众的意见和建议，并对意见和建议进行分类梳理，以便学校能够更好地发现问题，并把对问题的认识和调研工作结合起来，以求提高调研报告的质量。
4、领导带头，破解发展难题。学校工作要开展得好，首先要看学校领导班子。一个好的领导班子，能够带出一支好的中层干部队伍出来，能够带出一支好的师资队伍出来。开展学习实践活动以来，支部要求校级领导和处室中层干部以身作则，以一名普通党员身份，积极参与学习实践活动各个环节的学习、讨论，特别是紧紧围绕“职业教育招生难，难招生”的实际情况，寻求解决发展难题的新路子、新办法。2009年，面对世界金融危机的影响、学校招生比较难的情况下，学校领导班子充分发动教职工全员参与，提倡人人都是职业教育的宣传员、讲解员，鼓励
5、拓宽学校发展思路，提升学校教育教学质量。为了进一步深化对科学发展观的认识，支部通过专题学习和讨论会等形式，深入开展了“加强学校内涵建设，提升服务海西能力”及“爱岗敬业”等大讨论。支部明确了“加强学校内涵建设，提升服务海西能力”就是要以科学发展为主线，紧密联系实际，要“解放思想求先行”，“以人为本求先行”，“好字当头求先行”，“持续运作求先行”。全体党员干部充分认识到解放思想的重要性，明确必须深入解放思想，才能贯彻落实科学发展观，才能推动学校各项事业的科学发展。只有继续深入解放思想，才能很好地应对前进道路上各种新情况和新问题，不断开创社会主义建设事业的新局面。经过讨论，支部把全体党员的思想统一到科学发展观上来，凡是不符合、不利于落实科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，逐步地消除和克服围绕科学发展对照学校目前发展中存在的不适应体制、管理制度，切实解决好“为谁发展，怎样发展，实现什么样发展”等问题。
6、合理安排时间，各项工作统筹兼顾。学校无论是在制定实施方案还是制定学习日程表过程中，充分考虑职业教育学校党员的实际情况。支部要求全体党员在做好常规性各项工作的同时，确保践行科学发展观学习活动的顺利完成。支部把学习活动与业务工作紧密结合起来，用科学发展观来武装党员干部的头脑，把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，妥善安排时间，统筹兼顾，正确处理好学习实践活动与做好各项工作的关系，努力确保了中心工作与学习调研活动“两不误”。
7、加强信息沟通，确保活动上情下达，下情上通。支部在组织全体党员开展学习实践活动过程中，上级下来的文件及重要会议精神、通知都能及时通知到每一位党员，支部每次活动的信息都能通过信息员及时反馈到县委教育工委学习办及县委学习办，保证上级党委对支部党员学习实践活动的情况一目了然。支部还通过校园网等载体，及时报道本校教职员工开展学习实践活动的典型事迹和好人好事，使全体党员对学校支部开展学习实践活动做到心中有数。
8、进一步统一思想，凝心聚力，提高支部的战斗力和凝聚力。通过开展学习实践活动和解放思想大讨论，全体党员充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措。以科学发展观来指导和统领学校目前一切的工作，把握学校目前所面临的新形势、新机遇，推进学校新一轮创业和学校内部各项事业改革，具有深远的历史意义和重大的现实意义。通过学习讨论，全体党员和领导干部思想得到进一步解放，强化了责任意识和使命感。学习讨论中，全体党员能够自觉投入于学习实践活动中，进一步增强党性党风锻炼中，进一步解放思想，在贯彻落实科学发展观活动中查找差距，争取在平凡的岗位争创不平凡的业绩。
9、对照科学发展思路找差距，自觉用科学发展观指导自己的教育教学工作。通过全体党员的探讨与交流，特别是校级领导班子的研究与部署，提出了破解学校发展难题的一系列措施。许多党员通过学习，自觉用科学发展的思路来指导自己日常的教育教学工作，以办人民满意的职业教育为座右铭，勤于教学，勤于反思，进一步提升自己的教学业务水平。
10、学习活动抓早抓细，形式新颖，获县委第九检查组肯定。支部在学习实践活动过程中，工作抓早抓细，周密安排，统筹兼顾，既注重实效性又注意到个体差异，在确保学习时间的前提下，兼顾创新学习实践思路，注重激发党员的积极性、主动性，又发挥党员在学校教育教学工作的先锋骨干作用。支部还积极开展各种活动载体，丰富学习实践内容，做到理论学习与实践经验相结合，既有现实性又有可比性。
（二）抓住阶段关键，深入分析检查，提升“两会一报告”质量
支部做好充分准备的基础上，本着“五个重在”原则，即“重在总结经验、重在分析问题、重在形成共识、重在明确方向、重在正面教育”，认真实施，高质量完成分析检查阶段各项工作任务：
1、广开言路，坚持深入教育教学第一线，查摆问题，找准制约教育发展的症结。从11月下旬以来，学校通过召开师生代表、学生家长代表、民主党派人士和老教师代表座谈会，发放征求意见表、设立征求意见箱、开设征求意见电话等形式，广泛征求意见和建议，同时召开领导班子民主生活会和党员组织专题民主生活会，收集意见和建议99条，经过分类归纳和梳理，主要有以下九个方面：
①学校的专业建设还不够完善。一是领导班子队伍专业教师比例偏少，懂专业“内行”的领导班子成员较少；二是专业品牌效应没有显现，大部分专业优势不够明显，没有形成核心竞争力；三是学生学习专业目标不明确，个别学生缺乏学习专业兴趣，动手操作能力不强。
②教学常规管理有待进一步加强。教学管理制度比较健全，但抓落实到位还有一定的差距。
③教学投入还要继续加大。一是个别实验室的设备比较陈旧，与兄弟学校相比，显得落后；二是个别专业必备的教学软件比较缺乏，需要购买与添置；三是加大专业室改造力度，尽量多建一些多媒体电教室，满足教师实现现代教学技术的需要。
④师资队伍整体的业务水平有待于进一步提高。一是教师外出培训、到企业轮训的机会偏少；二是新教师花在熟悉教学业务的时间周期过长；三是个别专业教师的教学负担过重，花在教学研究的时间不多，整天忙于上课，在一定程度上影响了教师的较快成长。
⑤学生日常行为规范养成教育有待进一步加强。职专生群体，由于在初中或小学教育阶段，受不良习气的影响或科任教师的歧视，不少学生有“破罐破摔”或“低人一等”的思想，造成部分学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比较淡薄，极个别学生出现道德认识模糊，道德判断错位的现象。
⑥教师队伍的师德师风建设问题日益突出。随着经济社会的发展和社会风气的影响，由于追求片面的经济效益，造成个别教师的职业道德比较淡漠，责任心缺失。
⑦学生专业技能和动手能力的提高需要加大实训设备投入。学生是学校培养出来的“成品”，能不能适应企业的要求，通过企业的验收，事关一所职业学校的生存。因此，要培养出合格的人才，培养学生有较强的动手能力，加大学校实训设备投入，事在必行。但是，仅靠一所学校有限的经费投入，远水解不了近渴。
⑧校园扩征区征地折迁工作迫在眉睫。目前，学校校园面积比较小，师生活动空间非常有限，校园扩征区征地折迁工作迫在眉睫。
⑨后勤队伍服务教育教学的意识比较淡薄。个别后勤人员由于种种原因，主动服务教育教学的意识比较差，出现上班不出力的状况。
2、班子民主生活会和组织生活会坚持做到“四个一”。 召开领导班子专题民主生活会、专题组织生活会及撰写学校领导班子分析检查报告是本阶段的关键工作。支部针对查找到的制约事业科学发展的突出问题，坚持做到“四个一”：对学校科学发展现状有一个准确判断，对自身及班子突出问题有一个清醒认识，对存在问题有一个深刻的分析，对自身及学校的科学发展有一个清晰的思路，从而进一步更新了发展观念，完善了发展思路，破解了发展难题，把民主生活会开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会、鼓舞干劲会。
3、坚持写出一份较高质量的分析检查报告。在主要领导的亲自带领下，支部针对查摆的制约学校事业科学发展的突出问题，从严把关，坚持写出一份较高质量的分析检查报告，为整改落实阶段各项工作奠定比较坚实的基础。可以说，这份分析检查报告凝聚了学校领导班子整个集体的智慧，集中体现了学校学习实践活动取得的成果及形成的对科学发展的共识，真实反映了学校的实际情况，真实体现了群众意愿，是学校各项工作实现科学发展的指导性文件。
4、定稿过程坚持走群众路线。分析检查报告形成初稿后，支部及时通过校务公开栏、校园网及各种宣传渠道，公布分析检查报告初稿全文内容，进一步征集意见和建议。2009年12月23及28日，支部两次召开支委扩大会，针对部分教职工就分析检查报告提出的意见建议及省委第三巡回检查组江祥钦组长到我县进行调研指导提出的意见进行再研究、再梳理，对分析检查报告的内容进行再充实、再修改、再完善，使学校领导班子分析报告真正成为一份聚民心、体民意、用真情的好报告，符合学校科学发展思路，代表当前学校发展的方向，从而推动支部学习实践科学发展观活动不断向纵深发展。
5、认真反思、坚持边查边改，确保分析检查阶段出成效。
“人民群众得实惠”是学习实践活动的根本出发点和落脚石。在分析检查阶段过程中，我们突出强调 “领导干部一定身体力行，深入教育教学第一线中去挖掘和解决问题”这一基本要求，认真反思，坚持边查边改，确保分析检查取得阶段性成果。
一是狠抓师德师风建设。学校根据教育工委、教育局印发《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见（暂行）》文件精神，在抓师德师风建设方面狠下功夫，下大力气加强作风建设，与全体教师签订福建省教育系统“十条禁令”承诺书，在师资队伍中明确提出弘扬“六种精神”，遵守“五条禁令”、“十个不准”，认真开展多形式的学习教育活动，实施职业警戒，规范教师从教行为，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。同时，在校内营造良好氛围，大力提倡校级领导和党员干部带头深入课堂听课，鼓励党员教师发挥先锋模范作用，改进作风、重塑形象，进一步激发广大教职员工爱岗敬业、为人师表的热情。
二是坚持边查边改。支部对查找到的问题进行了认真的梳理归类后，根据学校实际，切实做到解决部门、解决方案、解决时限等“三个确定”，坚持能改立改，多出成效。对确定为中长期目标解决落实的问题，制定切实可行的措施加以逐步解决，做到取信于民。
三是坚持创新，不断完善管理机制。坚持创新，不断完善内部管理体制是贯彻落实科学发展观的重要体现。一段时间来，随着《惠安县中小学校绩效工资实施方案》等方案的出台实施，制订切实可行的绩效工资实施方案，调动广大教职工教书育人的积极性和主动性，成为摆在学校发展的一件大事。学校紧紧依靠广大教职员工，不等不靠，主动深入群众当中，广泛听取意见，集思广益，出台制订《惠安职专绩效工资考核方案》并实施，有效地调动各方面工作积极性，促进学校科学发展。
（三）加强领导，确保较高质量地完成整改落实阶段各项工作。
整改落实阶段是集中体现学习实践活动成果、检验学习实践活动质量的重要阶段。支部按照县委和县委教育工委有关会议、文件精神的要求，坚持“五个贯穿始终”，突出抓好以下几项工作：
1、认真制作工作实施方案。一是精心制定活动计划。支部根据县委及县委教育工委会议精神和学习实践活动整体方案要求，及早制定工作计划，以活动安排表的形式，明确活动时间、活动内容要求，把本阶段要开展的主要工作整理下来，迅速启动整改落实阶段工作。二是制定整改落实方案及整改台帐。把分析检查报告中提出的整改思路、措施和解决问题、完善制度的工作具体分为成十个方面的问题，按照查找出来问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确整改落实项目，提出整改落实的目标和时限要求，制定整改落实台帐，逐项明确分管领导，落实责任，使整改落实方案可操作、好落实、能检查。整改落实方案和台帐及时向党员、群众公布，做出承诺，接受监督。
2、集中精力解决突出问题。按照整改落实方案要求，支部立足工作实际，根据当前职业教育形势的发展变化，集中力量解决一批突出问题，办几件群众普遍期待、实实在在的实事好事，让全校师生真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象：
一是进一步建立健全学校各项规章制度，积极推进制度创新，认真做好校内各项管理制度的废、改、立工作。2010年元月16日，学校召开五届二次教代会，制定并通过《惠安职专教职工绩效工资实施方案》，代替原来的《学校奖惩条例》，继续完善《职称评聘量化方案》、《教师工作量化方案》、《行政、后勤人员工作量化方案》等三个考核方案。
二是继续加强教育教学常规管理。学校在原有的听课小组基础上成立教学督导组，认真落实科
三是加强师德师风教育活动。学校继续贯彻落实惠安教育工委、县教育局出台的《关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》，制定2009-2010学年度师德建设实施方案，使师德建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。同时，学校与全体教职工签定师德建设《承诺书》，进一步规范教师队伍的执教行为。
四是加大校园扩征力度。学校配合螺城镇政府，成立拆迁工作组，进村入户耐心做村民的思想工作。目前，学校与35户的33户村民签订拆迁协议，已拆迁房屋15户，剩下的2户正在做工作中。学校力争2010年3月完成征地拆迁及土地平整工作，4月份校实训大楼、新大门及学生公寓破土动工。学校继续加快惠安职教中心建设步伐，使之成为整合优化配置惠安职教资源的重要平台，为推动地方经济发展做出应有的贡献。
五是加强实训基地建设，加大教学设备设施投入。学校已建成伙成分校船舶修造实训车间、总校鞋革实训车间，投入23.89万元引进制鞋生产流水线一条；投入11.97万元购置幼教专业钢琴6部、数码钢琴30部；装修改造钢琴室2间，数码钢琴室1间，多媒体电教室1间，修缮资金6万多元。同时，购置了多媒体电教室等空调设备7台，约4万元；投入8万多元，安装了校园安全监控设备系统、网络实验室设备设施。除外，对综合楼1—5层教室铁门窗进行改造为铝合金，改造资金7万多元；种植了苗木，绿化了第一教学楼后的绿化带，约2万多元。学校还添置了电脑100台、机电一体化、网络技术设备、施工专业水准器等设备。
六是重视学生技能训练，积极拓宽就业渠道。学校组织0802、0809级电子专业到惠南工业园区亿达家用电器有限公司实习一个半月，伙成分校建筑施工专业到惠安城关嘉欣花园工地见习一天；建筑装璜专业到泉港电信大楼装修工地见习，到五洲建材市场熟悉装修材料，同时到东南大酒店参观；0802级船舶专业同学到福清平潭利亚船厂顶岗实习1个月。为了更好落实“双证书”制度，学校组织并开展了六个专业技能鉴定工种：焊工、服装定制工、制鞋工、电工、装饰装修工、彻筑工的实训教学工作，本学期有近400位同学参加了六个工种的技能鉴定，有近350位同学参加了全国计算机信息技术高新office、Photoshop、网页设计三个模块的考试。12月份，就先后有20多家企业到我校对07级毕业生进行现场招聘，为毕业生提供了500多个的就业机会。
七是加强后勤队伍建设，提高服务意识和责任意识。支部围绕个别后勤人员存在“上班不上岗，上岗不出力”等现象，加强后勤队伍建设和效能督查，努力解决教职工中反映比较强烈的报销难、教学设备落后陈旧、没有教职工停车棚等问题，切实提高后勤队伍人员服务教育教学一线的观念。继续落实校务公开，不断推进行风评议，推进廉政文化进校园活动，推进科学发展观“三进”活动，确保学校协调可持续发展。
（四）以学习实践活动为契机，加强支部组织建设，确保学习实践活动和支部建设实现两不误、两促进
1、以科学发展观为指导，加强支部组织建设，增强支部的凝聚力和战斗力。09年是福建省加强基层组织建设年。支部围绕组织建设年，结合学习实践活动，开展一系列主题实践活动。一是加强班子建设。支部注重班子建设，制定支委学习例会，把支委谈心活动学习活动制度化、规范化。能认真落实班子民主集中制，正确处理党政关系，凡研究学校重大事项，均做到会前校长、书记及时沟通，取得一致认识，并采用支委会和校务会联席会议来共同决定，如学校评优评先、职称评聘、校园扩征、学生宿舍拆建、大宗物品采购等，做到既保证校长依法办学权利，又使支部能真正履行监督职责，党政协调形成合力。二是加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用。支部从职业学校实际出发，针对学校学生特点，采取党员跟班跟宿制度及结对子活动，每班每宿舍都有一名党员联系挂钩，与该班级该宿舍中的后进生结对子，进行一帮一教育。支部制定《学习实践科学发展观活动党员领导干部谈心活动记录手册》，开展支部主要领导与班子成员、支委会成员与党员、党员与教师谈心活动。通过谈心活动，进一步帮助和提高党员对党章的认识、党性修养。支部还在全体党员提出建立“学习型”支部的要求，坚持用党的十七大、十七届三中、四中全会精神及科学发展观武装全体党员思想，在全体党员中大力倡导“惠女”创业精神，充分发挥他们在学校各项教育教学工作中的骨干先锋作用。58名党员大多是学校各科室的主要骨干和各学科骨干教师，行政26人，党员占22人。在学校最艰苦、最劳累的工作岗位中，到处可以看到党员默默在奉献的身影。在救灾扶贫活动中，党员同志总是以身作则，模范带头，带领全校教职员工慷慨解囊。三是严格党员发展程序，不断状大党员队伍。在发展党员方面，支部能按照发展党员“十六”字方针，严格程序，保证质量，在七月份按时转正2名预备党（吴伟强、陈萍萍），并初定黄明泉为2009年未的重点发展对象，从而状大了党员队伍。
2、以主题活动为载体，理论联系实践，凝心聚力，促进学校各项工作稳定有序地开展。一是重视工团活动，丰富校园文化生活。支部注重学校工团建设，支部副书记分管工团工作，支持工会行使权利，成功指导学校教代会换届选举，发挥教职工主人翁精神，确保学校朝依法办学、依法治校方向发展，调动广大教职工办学积极性，促进学校工作顺利开展。为加强对团的管理，支部指导团委会于10月份举行换届选举，成功选举出校团委新一届领导班子。换届选举后的团委面貌焕然一新，积极开展工作如经常组织师生志愿者服务队及助残服务队，，利用周六、日等休息时间，为需要服务的人服务。并积极开展活动5月份举办第八届师生校园十佳歌手大奖赛，开展第九届校技能竞赛月活动及师生蓝球赛；12月份举办一二九演讲比赛及纪念一二九歌咏比赛，丰富了校园生活，寓政治教育于文体活动中，取得良好效果。二是开展主题活动，以主题活动为载体，切实提高党建工作实效性。为改变以往重理论轻活动的状况，支部在开展学习年活动的基础上，开展一系列主题活动，做到月份有重点、阶段抓落实：1-2月份进行党风廉政建设教育；3月份发展“学雷锋献爱心活动”及庆“三八”活动；4-5月份结合“清明”、“五·一”、“五·四”三节，对全体党团员进行发扬艰苦奋斗作风和革命传统教育；6-7月份开展“七·一”系列活动，表彰优秀党员及党务工作者，组织党员外出学习、考察，开拓全体党员干部的视野；8-9月份对教职工进行爱生、重教教育，使全体党员干部做到爱岗敬业、无私奉献，促进学校事业的更大发展；10-12月份进行爱国主义教育及贯彻落实科学发展观的学习活动，激发全体党团员的爱国热情及工作积极性，永葆共产党员的先进性。
3、健全各项监督制度，抓好效能建设。一是结合重大活动开展党员教育，完善党内监督制度。支部认真落实党风廉政建设，经常开展警示教育，组织党员学习贯彻有关《条例》、《准则》的规定，建立重大事项报告制度、礼品登记制度和收入申报制度，特别是结合保持先进性教育活动，建立长效机制，认真制定支部10项制度，并提交教职工大会讨论通过。开展拒收拒送“红包”专题党风廉政建设教育活动，认真执行校务公开，学校重大事项，特别是教职工关心的财务、评优、评先、职改等热点问题，均做到上墙公布，一年来无发现党员违纪现象。二是落实效能建设、建设督查制度。支部注重抓好学校处室效能建设，从年初开展党员示范岗竞赛活动以来， 10个处室和年段参赛，参赛党员共58人，现已有保卫科、办公室已授牌为党员示范岗，并辐射到学校各科室和年段，在校内外起着很好的影响，促进教职工进一步树立为学生服务的意识，推进良好师风、校风的形成。同时抓紧建设支部效能督查工作，支部成立效能督查小组，由书记任组长，党政工、团负责人，民主党派代表，教师代表等为组员，每月进行不定期督查，并形成通报制度，将督查情况在教职工大会上或公开栏上进通报，促进师德师风建设。
4、围绕学校抓党建，抓好党建促发展。一是党建工作要围绕学校工作中心和难点来开展，发挥党员先锋模范作用和支部发挥战斗堡垒作用。根据学校09年学校工作中心任务是招生，工作难点是校园扩征工作，支部针对不同时期，围绕这些中心和难点开展各种主题实践活动。我们针对职教特点，结合关于减轻农民负担、努力为本地经济培养劳动力人才的任务，学校支部决定在今年招生中，对来自农村的学生，特别是贫困学生，在学费收缴上采取全免的措施(即第一学期农村学生就学职业教育，减收学费1000元)。我们还针对近阶段学校工作重点(即职教招生工作)和难点(即校园扩征工作)，开展党员进村入户搞宣传的主题实践活动，，从而调动广大党员参与学校中心工作的积极性，促进今年职教招生良好局面形成，2009年学校生数突破3000人大关，创惠安职业教育又一个春天，也是历年来职教招生情况最好的一年，同时也推动学校各项拆迁工作的发展。二是党建工作融入学校日常工作中，发挥支部监督作用。我校支部抓住上级党委加强机关效能建设，开展定期不定期进行效能督查的机遇，在学校管理中,我们始终坚持”以人为本,和谐发展,追求卓越”的办学理念,积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和人的幸福、尊严、个性发展结合起来，追求和体现人的终级价值，让广大师生切实体验到劳动的价值、成功的喜悦和人性的尊严，调动了师生勤教勤学的积极性，强化教职工共同当家作主意识，积营造民主和谐的工作氛围。
三、存在的不足和主要问题：
在全体党员中开展学习实践科学发展观活动，寓意深刻，意义重大，对进一步统一全体党员的思想，办好人民满意的教育起着至关重要的作用。目前，学习实践活动在县委及县委教育工委的正确领导下，进入扫尾和“回头看”阶段。我们在活动取得成效的同时，清醒地认识到，活动也存在着一些不足和差距，主要表现在以下方面：
一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，没有做到对科学发展观理论的潜心钻研，融会贯通；
二是由于常规性工作仍然较多，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习能够做好，但自学时间与交流时间不充分；
三是极个别党员仍凭自己的主观做事情，做一事看一事，目光短浅，没有用科学发展的目光来看待事物，没有足够的上进心；
四是仍然用老套的办法来做事情，缺乏创新意识，没有新的发展理念，缺乏新的发展思路。
五是部分原定于2010年初解决的问题由于校园扩征进展比较缓慢，影响了进度，师生得实惠的效果有打折扣现象。
四、坚持“回头看”，努力建立学习实践活动的长效机制，不断提高学校办学水平：
长达半年之久的学习实践活动，对于进一步统一支部全体党员的思想，增强支部的战斗力和凝聚力起着至关重要的作用。支部将针对活动中好的经验和作法、存在的问题，，认真加以总结和改进，努力做到“两手抓，两不误，两促进”，使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处，真正取得实效。
一是认真做好学习实践活动材料归类整档工作。虽然活动已经结束，支部将组织有关人员，及时对学习实践活动材料认真进行归类整档，补缺补漏，做到归档材料规范、整洁，不出差错。
二是坚持做好“回头看”工作。通过学习实践活动，对学校的发展是否起到促进作用，是否按照科学发展的要求实行民主决策，科学发展，学校发展是否具有前瞻性，是否符合职业教育规律的要求，这些都将在“回头看”阶段得到检验。
三是努力建立学习实践活动的长效机制。活动虽然结束，但支部将致力于探索学习实践活动长效机制的建立，通过建立学习实践活动的长效机制，促进支部组织建设和队伍建设取得长足发展，党员的先锋模范作用和骨干作用将得到充分发挥。
四是将科学发展纳入学校发展规划。以科学发展观来指导学校的发展，统筹兼顾，促进学校各方面工作协调发展。加大实训基地建设，加大学校设备设施投入，多方筹措经费，确保学校办学条件得到改善，学校办学水平提到真正提高。
2010年3月
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